La neurodiversitat ens convida a reconèixer que no hi ha una única manera d’aprendre, de comunicar-se, de processar la informació o de relacionar-se amb el món. Des d’aquesta mirada, escoles i biblioteques tenen un paper fonamental com a espais d’acollida, participació i accés a la cultura per a tothom.
Aquestes jornades proposen reflexionar sobre com la lectura, els llibres i les pràctiques educatives poden contribuir a construir entorns més inclusius i respectuosos amb la diversitat neurològica. A través d’experiències, recursos i propostes inspiradores, explorarem estratègies per afavorir l’accés a la lectura i a l’aprenentatge, tot posant en valor les diferents maneres de comprendre, imaginar i habitar el món.
Perquè llegir també és entendre l’altre, i entendre que la diversitat enriqueix la nostra manera d’aprendre i de créixer junts.
Aquesta Jornada està adreçada a professors, professionals de biblioteques escolars i de biblioteques públiques, així com a tècnics de cultura, de biblioteques i altres professionals interessats.
Aforament limitat. Cal inscripció prèvia (gratuïta), finalitza el dimarts 23 de juny.
Inscripcions docents. Oberta
Inscripcions no docents. A partir del 10 de juny.